Training – Holistisch kijken naar gedrag bij kinderen

Signaal-gedrag; Wat zegt het en wat is de onderliggende boodschap voor hun omgeving?

Voor iedereen die werkt met (ouders van) kinderen, of de intentie heeft om dat te gaan doen.

Voor: leerkrachten, begeleiders, coaches, therapeuten, trainers en geïnteresseerden.

Een ervarings-gerichte training waar in je gedrag bij kinderen leert vertalen naar een boodschap voor hun ouders en omgeving.

Waarom lijken steeds meer kinderen op- en uit te vallen? Hoe kan het dat bepaald gedrag niet verandert ondanks alle zorg en aandacht er omheen? Waarom doen kinderen zoals ze doen? Wat willen ze er eigenlijk mee vertellen? Wat is de onderliggende boodschap achter opvallend gedrag en hoe kunnen wij deze kinderen en hun ouders hiermee écht helpen?

In deze training leer je met een holistische bril kijken naar gedrag. Holistisch komt van het Griekse woord ‘holos’ dat ‘geheel’ betekent. Het is een visie op het leven die de mens als geheel beschouwt: lichaam, geest, gevoelens, gedachten en verlangens; alles is één. Wanneer je deze andere bril op zet, zie je andere dingen. We worden bewust van deze diepere laag en kunnen op deze manier de boodschap onder het gedrag achterhalen.

Signaal-gedrag

Meestal kunnen kinderen ons niet vertellen waarom ze doen zoals ze doen. Hoe vervelend het gedrag ook over komt op anderen. En al helemaal niet wanneer het een reactie is op zijn of haar omgeving; De spanning bijvoorbeeld die ze voelen bij hun moeder. Of hun vader die zich eigenlijk erg eenzaam voelt.

Kinderen communiceren spanningen of andere lasten dmv gedrag; woede uitbarstingen, niet luisteren, bedplassen, bijten, terug trekken, alles willen bepalen, overbezorgd zijn, etc. Wanneer je een kind vraagt waarom het zich zo gedraagt, zullen ze daar geen antwoord op kunnen geven. Ze hebben werkelijk geen idee. Het speelt zich dan op een onbewuste laag af. Vaak wordt dit gedrag gezien als een probleem. Het probleem van het kind. Soms zelfs krijgt dit kind een stempel ‘gedragsproblemen’. Maar deze gedragingen zijn signalen. Die ons iets willen vertellen over wat er speelt in of rond het kind. Dus geen probleem-gedrag maar signaal-gedrag.

WANNEER EEN KIND HET NIET KAN VERTELLEN, ZAL HET ONS LATEN ZIEN.

Wanneer je eenmaal op deze manier leert kijken, zul je nooit meer anders doen en willen. Een investering in jezelf als mens, als professional en zeker ook voor jouw eigen omgeving.

Gedragsvertaler mogen zijn maakt het begeleiden van deze prachtige eigen wijze kinderen effectief en erg waardevol. Ze zullen ons, samen met hun ouder(s), enorm dankbaar zijn!

Voorbeelden uit mijn eigen praktijk

Programma

Deze training is gericht op ‘bewustwording’ als het gaat om signaal-gedrag bij kinderen en hun spiegels voor de omgeving.

Les 1 en 2 gaan over jou als mens, les 3 en 4 gaan over jou als professional, met als inhoud:

• Les 1: Waarnemen; hoe kijk je naar gedrag en wat zegt dat over jouzelf?
• Les 2: Welke boodschappen zit er onder gedrag en wat zijn jouw eigen spiegels?
• Les 3: Hoe begeleid je ouders in (spiegel)gedrag van hun kind?
• Les 4: Casussen bespreken; hoe breng je de boodschap over en sluit je een begeleidingsgesprek af.

Data

* Wanneer de groepen vol raken plan ik weer nieuwe data. Ook bij interesse voor een andere dag of voor het trainen van een eigen, bestaande groep (collega’s bijvoorbeeld) neem contact met mij op. Dan onderzoeken we samen de mogelijkheden.

locatie en investering

Aantal: maximaal 8 deelnemers om persoonlijke aandacht te waarborgen.

Tijd: van 10.00 – 16.00 (vanaf 9.45 staat de koffie klaar) in mijn Praktijk in Beltrum.

Jouw investering: 545,- (450,41 excl. 21% btw). Deze moet vooraf voldaan worden.

Deze training is niet aangesloten bij een scholingsregister. Vaak is het mogelijk om een training vergoed te krijgen via je werkgever. De meeste werkgevers hebben (jaarlijks) budget voor duurzame inzetbaarheid, persoonlijke ontwikkeling, opleiding of verzuimpreventie. Je hoeft er vaak alleen maar naar te vragen :).

Studiebelasting: 1 tot 4 uur in de week (afhankelijk van jouw eigen tijd en behoefte aan diepgang)

Dit is inclusief:

• 4 trainingsdagen
• Een reader met samenvattingen, informatie en onderzoeken voor jezelf.
• Lunch, drankjes en versnaperingen
• Certificaat
• Een hoop nieuwe inzichten en bewustwording samen met andere gelijkgestemden 😉

Help kinderen stem te geven!

Ik kijk er naar uit je te ontmoeten in mijn praktijk in Beltrum.

Wat gecertificeerde deelnemers er over zeggen:

Leerkracht Speciaal Voortgezet Onderwijs: ‘Ik heb al echt wel veel trainingen en opleidingen gedaan over gedrag bij kinderen. Maar dit geeft zeker weer een hele vernieuwende kijk met echt een ander resultaat. Heel bijzonder om dit geleerd te hebben en zeker ook direct heel toepasbaar in de klas en in mijn werk als leerkracht.’

Ambulant begeleider: ‘Je leert echt anders kijken en gaat zeker een laagje dieper. Het heeft bij mij vooral veel in beweging gezet in mijn eigen thuis situatie. Een groot kado, echt enorm waardevol. Dankjewel!

Kindercoach: ‘Ik ben heel blij met wat deze training mij heeft gebracht. Voor mijzelf maar ook voor wat ik mee kan nemen in mijn werk als gezins-begeleider. Het heeft ook op persoonlijk vlak veel met mij gedaan. Positief, ook al was het soms confronterend ;).’

Leerkracht Basisonderwijs: ‘Het heeft bij mij heel veel in gang gezet. Ik heb ook veel kunnen helen bij mijzelf. En ook met de kinderen en hun ouders waar ik mee werk maakt het een enorm verschil. Eigenlijk ben ik er nog lang niet over uitgeleerd. Komt er nog een vervolg? ;)’

Dankbaar dat ik samen met mijn collega’s deze wijsheden mag verspreiden om al die prachtige eigen & wijze kinderen weer stem te mogen geven!

Samen zijn we in staat om grootse verandering teweeg te brengen voor al deze ‘kinderen van nu’. Onder andere met deze gecertificeerde toppers:

Jacqueline Stoteler van Zo jij – Coaching & Training (zo-jij.nl)

Nicole Gijsberts van Praktijk de Ontwikkeling

Hanneke Stöteler – Klein Ikink van Energiek, stralend en puur jij. (jouwstillekracht.nl)

Gieneke Nuijten van www.hetzilverenhart.nl – Sherborne